Mediante el aprendizaje de la Lengua de Signos se han alcanzado todos los objetivos propuestos, ya que los profesionales de la enseñanza han erradicado los problemas que se les planteaban con anterioridad. Una vez adquirido y asumido el conocimiento de la Lengua de Signos, los educadores pueden entender a sus alumnos sordos, favoreciendo así un estado de integración en el que tanto alumnos oyentes como sordos están en igualdad de condiciones. Del mismo modo, se propicia un ambiente comunicativo apto para los niños sordos mediante un código lingüístico que les permite compartir información y expresar sus sentimientos, y por tanto facilitar el desarrollo personal, cognitivo y social de los niños sordos.

En definitiva, con el aprendizaje de la Lengua de Signos se ha favorecido la formación apropiada para personas sordas que les faculta para acceder a la cultura y a la información; es decir, se ha favorecido una integración absoluta entre personas sordas y oyentes. 

Es por esto por lo que creemos en la importancia de poder proporcionar un nivel intermedio comenzando desde cero para poder ir adquiriendo los conocimientos que se necesiten sin privar a nadie por tener algún nivel o no. Así, cumplimos con nuestro objetivo que es acercar a las personas a la LSE y así mismo hacer que evolucione de forma positiva en el aprendizaje y que al final pueda obtener el para mantener una conversación con una persona sorda sin problema.

AVISO: En el caso de no superar las competencias que se solicitan del tema 1 al 6 y por ende no llegar al 55%, no podrás continuar viendo los siguientes puntos y temas. Deberás ponerte en contacto con la profesora mediante tutoría para poder solucionarlo lo antes posible.