Curso A.1.1
LENGUA DE SIGNOS INICIACIÓN BASICO (A1.1) Introductorio
Las lenguas de signos, con la especificidad que les confiere el ser lenguas visuales y gestuales, responden, al igual que las lenguas orales, al objetivo último de la comunicación y el entendimiento entre las personas y son también, por ello, parte importante del patrimonio lingüístico común.
Es por esto por lo que es necesario introducir esta lengua aunque sea al nivel más básico y con un poco de profundización para cumplir con nuestro objetivo principal: el acercamiento hacia esta lengua y por tanto el aprendizaje y compresión del funcionamiento de una lengua basado en signos.
Este curso es apto para todos los públicos y es un curso que se pueden realizar familias y/o grupos de amigos/as que quieran aprender de forma básica, con poca profundización y cumpliendo con nuestro objetivo principal que es el acercamiento hacia esta lengua.
Características del curso
- Temas 38
- Cuestionarios 0
- Duración 30 horas
- Nivel de habilidad Básico
- Idioma Lengua de signos española
- Estudiantes 3
- Evaluaciones Yo
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Tema 1: SALUDOS
- TEORÍA:LOS PRONOMBRES PERSONALES (teoria)
- LOS PRONOMBRES PERSONALES
- TEORÍA: LOS PRONOMBRES INTERROGATIVOS
- LOS PRONOMBRES INTERROGATIVOS
- JUEGO DE INTERROGATIVOS (I parte)
- JUEGO DE LAS PAREJAS: INTERROGATIVAS
- TEORÍA: LA AFIRMACIÓN
- TEORÍA: LA NEGACIÓN
- TEORÍA: LOS VERBOS DIRECCIONALES
- TEORÍA: LOS VERBOS NO DIRECCIONALES
- VERBOS
- EJERCICIO: VERBOS DIRECCIONALES
- VOCABULARIO
- TEORÍA: NÚMEROS CARDINALES
- JUEGO DE LA FRASE. ¿Cuál es tu nombre?
- JUEGO DE LA FRASE: Lo siento, no te entiendo.
- JUEGO DE LA FRASE: Se me ha olvidado, por favor me lo repites, gracias.
- EJERCICIO: LA EXPRESIÓN FACIAL.
- EJERCICIO: LA EXPRESIÓN CORPORAL.
- EJERCICIO: FRASE.
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Tema 2: ¿ESTUDIAS O TRABAJAS?
- VERBOS
- VOCABULARIO
- ACTIVIDAD: EN LA CLASE (CON ILUSTRACIÓN PARA CLICAR)
- EJEMPLO: CURSO
- TEORÍA: PREPARAR
- LOS NÚMEROS CARDINALES
- EJERCICIO: LOS NÚMEROS CARDINALES
- LOS NÚMEROS ORDINALES Y SU COLOCACIÓN: REFERIDO A AULA Y CURSO
- JUEGO DE SIGNIFICADOS: EN AULA Y CURSO
- JUEGO DE LAS PAREJAS: EN AULA Y CURSO (I parte)
- JUEGO DE LAS PAREJAS: EN AULA Y CURSO (II parte)
- EJERCICIO: EXPRESIÓN CORPORAL Y FACIAL
- EJERCICIO: CREAR UNA HISTORIA (sobre compañeros de clase)
- EJERCICIO: CREACIÓN DE FRASES INCLUYENDO AULA Y CURSO
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Tema 3: EXPRESIONES TEMPORALES (I parte)
- LOS DÍAS DE LA SEMANA
- EL JUEGO DE LAS PAREJAS (con días de la semana)
- LAS ESTACIONES DEL AÑO (con ilustracion para clicar)
- MESES DEL AÑO
- JUEGO DE LAS PAREJAS (I Parte de los meses del año)
- JUEGO DE LAS PAREJAS (II Parte de los meses del año)
- VOCABULARIO
- EXPRESIÓN FACIAL Y MOVIMIENTO CORPORAL
- EJERCICIO: EXPRESIÓN CORPORAL Y FACIAL
- EJERCICIO: FRASES CON ADVERBIOS DE TIEMPO (I parte)
- EJERCICIO: FRASES CON ADVERBIOS DE TIEMPO (II parte)
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Tema 4: FAMILIA ( I parte)
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Final del curso
